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            1-2-3 . 歷任院長、副院長介紹
            1-2-4 . 院辦公室位置
            1-2-5 . 院辦公室成員及職掌
      1-3 . 願景與使命
      1-4 . 學院現況與發展
            1-4-1 . 教育目標與核心能力
            1-4-2 . 策略計畫
            1-4-3 . 特色空間
            1-4-4 . 發展理念與願景
2 . 相關法規
3 . 學分學程專區
4 . 軟體借用表單
5 . 會議紀錄
6 . 學術社群
      6-1 . 全英授課
7 . 教室借用
8 . 教師評鑑計分表
9 . 畢業典禮專區
10 . 管理學學報
11 . 商業大數據研究中心
      11-1 . 中心成員
      11-2 . 技術服務
      11-3 . 研究成果
12 . AACSB認證
      12-1 . AACSB認證公告事項
            12-1-1 . 教師資格分類(FQ)
            12-1-2 . 9項認證標準
            12-1-3 . 管院AACSB認證手冊
            12-1-4 . 學院組織架構
            12-1-5 . 國際商管認證時程
      12-2 . AoL相關
            12-2-1 . 行政人員專區
                  12-2-1-1 . 111學年度教師FQ
                  12-2-1-2 . 格式-IP教師指導學生獲獎證明
                  12-2-1-3 . 格式-IP教師指導學生考照證明
            12-2-2 . AoL專區
                  12-2-2-1 . 112-1 學期資訊
                        12-2-2-1-1 . 112-1 AoL Rubrics
                        12-2-2-1-2 . 112-1 AoL 執行課程CGLO一覽表
                        12-2-2-1-3 . 112-1AoL 執行流程工作坊(影片)
                        12-2-2-1-4 . AoL線上Google表單
                        12-2-2-1-5 . 112-1 AoL工作坊
                        12-2-2-1-6 . 112-1AoL 表單問題填答範例
                  12-2-2-2 . AoL資訊
                        12-2-2-2-1 . AoL 空白表單(112-1已改為Google表單)
                        12-2-2-2-2 . AoL 製表流程
                        12-2-2-2-3 . AoL Rubrics
                        12-2-2-2-4 . AoL 表單問題填答範例
                  12-2-2-3 . 112-2學期資訊
                        12-2-2-3-1 . 112-2 AoL Rubrics
                        12-2-2-3-2 . 112-2 AoL執行課程CGLO一覽表
                        12-2-2-3-3 . 112-2 AoL執行流程工作坊(影片)
                        12-2-2-3-4 . AoL線上Google表單
                        12-2-2-3-5 . 112-2 AoL 工作坊
                        12-2-2-3-6 . 112-2 AoL 表單問題填答範例
                        12-2-2-3-7 . 112-2課程小組CG、LO評量方式彙整
13 . AoL報告評量表範例
14 . 研討會專區
      14-1 . 永續經營與創新管理國際研討會
15 . 獎學金專區
16 . 活動專區
      16-1 . 國際交流
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      16-2 . 學術活動
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            16-2-2 . 產業連結
      16-3 . 教師活動
            16-3-1 . 教師榮譽
            16-3-2 . 教師升等